دليل جغمعة الملك خالد بلاك بورد: تحسين الوصول والاستخدام الأمثل

مقدمة إلى جغمعة الملك خالد بلاك بورد: نظرة عامة

تعتبر جغمعة الملك خالد بلاك بورد منصة تعليمية متكاملة تهدف إلى توفير بيئة تعليمية تفاعلية وفعالة للطلاب وأعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد. من الأهمية بمكان فهم أن هذه المنصة ليست مجرد أداة لتوصيل المحتوى التعليمي، بل هي نظام شامل يدعم العملية التعليمية بأكملها، بدءًا من إدارة المقررات الدراسية وصولًا إلى تقييم أداء الطلاب. على سبيل المثال، يمكن لأعضاء هيئة التدريس استخدام البلاك بورد لتحميل المحاضرات، وتعيين الواجبات، وإجراء الاختبارات الإلكترونية، والتواصل مع الطلاب من خلال منتديات النقاش.

من خلال هذه المنصة، يتمكن الطلاب من الوصول إلى المواد الدراسية في أي وقت ومن أي مكان، مما يزيد من مرونة العملية التعليمية ويتيح لهم التعلم بالسرعة التي تناسبهم. ينبغي التأكيد على أن استخدام البلاك بورد يتطلب فهمًا جيدًا لإمكانياته ووظائفه، وهو ما يهدف هذا الدليل إلى توضيحه بشكل مفصل. على سبيل المثال، يمكن للطلاب استخدام البلاك بورد لتقديم الواجبات، والمشاركة في المناقشات الجماعية، والاطلاع على نتائج الاختبارات، والتواصل مع أعضاء هيئة التدريس.

بالإضافة إلى ذلك، يوفر البلاك بورد أدوات تحليلية تساعد أعضاء هيئة التدريس على تتبع أداء الطلاب وتحديد نقاط القوة والضعف لديهم، مما يمكنهم من تقديم الدعم اللازم لتحسين أدائهم. على سبيل المثال، يمكن لأعضاء هيئة التدريس استخدام هذه الأدوات لتحديد الطلاب الذين يعانون من صعوبات في فهم مادة معينة، وتقديم لهم دروسًا إضافية أو مواد تعليمية إضافية. يتطلب ذلك دراسة متأنية لأدوات التحليل المتوفرة في البلاك بورد وكيفية استخدامها بفعالية.

رحلة طالب: كيف بدأت استخدام بلاك بورد الملك خالد

ذات يوم، عندما التحقت بجامعة الملك خالد، كان عليّ أن أتعلم كيفية استخدام نظام البلاك بورد. في البداية، شعرت بالارتباك بسبب كثرة الخيارات والوظائف المتاحة. تجدر الإشارة إلى أن واجهة المستخدم بدت معقدة بعض الشيء، ولكن مع مرور الوقت، بدأت الأمور تتضح تدريجيًا. من الأهمية بمكان فهم أن البلاك بورد مصمم لتسهيل العملية التعليمية، ولكن يتطلب بعض الوقت والجهد لتعلم كيفية استخدامه بفعالية.

في البداية، واجهت صعوبة في العثور على المواد الدراسية وتحميل الواجبات. على سبيل المثال، لم أكن أعرف كيفية الوصول إلى المحاضرات المسجلة أو كيفية المشاركة في منتديات النقاش. ولكن بفضل مساعدة زملائي وأعضاء هيئة التدريس، تمكنت من التغلب على هذه الصعوبات. ينبغي التأكيد على أن التعاون والتواصل مع الآخرين يلعب دورًا حاسمًا في تعلم كيفية استخدام البلاك بورد.

بعد ذلك، بدأت أكتشف المزيد من الميزات والوظائف المفيدة في البلاك بورد. على سبيل المثال، تعلمت كيفية استخدام أدوات التقييم الذاتي لتقييم فهمي للمادة الدراسية، وكيفية استخدام أدوات التواصل للتواصل مع أعضاء هيئة التدريس وطرح الأسئلة. في هذا السياق، أدركت أن البلاك بورد ليس مجرد أداة لتوصيل المحتوى التعليمي، بل هو بيئة تعليمية متكاملة تدعم التعلم التفاعلي والتعاوني. يتطلب ذلك دراسة متأنية لجميع الميزات والوظائف المتاحة في البلاك بورد وكيفية استخدامها لتحقيق أقصى استفادة.

الوصول إلى بلاك بورد جامعة الملك خالد: دليل تفصيلي

للوصول إلى بلاك بورد جامعة الملك خالد، يجب أولاً التأكد من توفر اتصال بالإنترنت. بعد ذلك، يمكن اتباع الخطوات التالية: أولاً، قم بفتح متصفح الإنترنت المفضل لديك. على سبيل المثال، يمكنك استخدام جوجل كروم أو فايرفوكس أو سفاري. ثانيًا، قم بكتابة عنوان الموقع الإلكتروني الخاص ببلاك بورد جامعة الملك خالد في شريط العنوان. على سبيل المثال، قد يكون العنوان هو bb.kku.edu.sa. ثالثًا، اضغط على زر الإدخال (Enter) للانتقال إلى صفحة تسجيل الدخول.

بعد الوصول إلى صفحة تسجيل الدخول، يجب إدخال اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصين بك. على سبيل المثال، قد يكون اسم المستخدم هو رقمك الجامعي، وكلمة المرور هي كلمة المرور التي قمت بتعيينها عند التسجيل في الجامعة. بعد إدخال اسم المستخدم وكلمة المرور، اضغط على زر تسجيل الدخول (Login). إذا كانت معلومات تسجيل الدخول صحيحة، فسيتم نقلك إلى الصفحة الرئيسية لبلاك بورد جامعة الملك خالد.

في حالة نسيان كلمة المرور، يمكنك النقر على رابط “نسيت كلمة المرور” (Forgot Password) الموجود في صفحة تسجيل الدخول. على سبيل المثال، سيُطلب منك إدخال اسم المستخدم أو عنوان البريد الإلكتروني الخاص بك، وسيتم إرسال تعليمات إعادة تعيين كلمة المرور إلى عنوان بريدك الإلكتروني. تجدر الإشارة إلى أن هذه العملية قد تستغرق بضع دقائق، لذا يجب التحقق من مجلد الرسائل غير المرغوب فيها (Spam) إذا لم تتلق الرسالة في صندوق الوارد. من الأهمية بمكان فهم أن الحفاظ على أمان معلومات تسجيل الدخول الخاصة بك أمر ضروري لحماية بياناتك الشخصية والأكاديمية.

استكشاف واجهة بلاك بورد جامعة الملك خالد: شرح مفصل

بعد تسجيل الدخول إلى بلاك بورد جامعة الملك خالد، ستظهر لك الصفحة الرئيسية التي تحتوي على العديد من العناصر والمكونات. أولاً، ستجد شريط التنقل العلوي الذي يحتوي على روابط مهمة مثل “المقررات الدراسية” (Courses)، و”الأدوات” (Tools)، و”المساعدة” (Help). ثانيًا، ستجد لوحة الإعلانات (Announcements) التي تعرض آخر الأخبار والإعلانات المتعلقة بالمقررات الدراسية والجامعة. ثالثًا، ستجد قائمة المقررات الدراسية (My Courses) التي تعرض جميع المقررات التي قمت بالتسجيل فيها.

عند النقر على أحد المقررات الدراسية، ستنتقل إلى صفحة المقرر الدراسي التي تحتوي على العديد من العناصر والمكونات الخاصة بالمقرر. على سبيل المثال، ستجد قائمة المحتويات (Content) التي تعرض جميع المواد الدراسية المتاحة، مثل المحاضرات، والواجبات، والاختبارات. بالإضافة إلى ذلك، ستجد أدوات التواصل (Communication Tools) التي تتيح لك التواصل مع أعضاء هيئة التدريس والطلاب الآخرين، مثل منتديات النقاش (Discussion Forums) والبريد الإلكتروني (Email).

علاوة على ذلك، ستجد أدوات التقييم (Assessment Tools) التي تتيح لك تقديم الواجبات وإجراء الاختبارات الإلكترونية. على سبيل المثال، يمكنك استخدام هذه الأدوات لتحميل ملفات الواجبات أو للإجابة على أسئلة الاختبارات. ينبغي التأكيد على أن فهم كيفية استخدام هذه الأدوات بفعالية أمر ضروري لتحقيق النجاح في المقرر الدراسي. في هذا السياق، يجب عليك قراءة التعليمات والإرشادات الخاصة بكل أداة بعناية قبل استخدامها. يتطلب ذلك دراسة متأنية لجميع العناصر والمكونات الموجودة في واجهة بلاك بورد وكيفية استخدامها لتحقيق أقصى استفادة.

تحسين تجربة بلاك بورد: نصائح عملية للطلاب

لتحسين تجربتك في استخدام بلاك بورد جامعة الملك خالد، هناك عدة نصائح عملية يمكنك اتباعها. أولاً، تأكد من تحديث ملفك الشخصي (Profile) بمعلومات دقيقة وصورة شخصية واضحة. على سبيل المثال، يمكنك إضافة معلومات حول اهتماماتك وخبراتك الأكاديمية. ثانيًا، قم بتخصيص إعدادات الإشعارات (Notifications) لتلقي تنبيهات حول الأحداث المهمة، مثل الإعلانات الجديدة والواجبات القادمة. على سبيل المثال، يمكنك اختيار تلقي الإشعارات عبر البريد الإلكتروني أو الرسائل النصية.

ثالثًا، استخدم أدوات البحث (Search Tools) للعثور على المعلومات والموارد التي تحتاجها بسرعة. على سبيل المثال، يمكنك البحث عن محاضرة معينة أو واجب معين باستخدام الكلمات المفتاحية المناسبة. رابعًا، قم بتنظيم المقررات الدراسية (Courses) في مجموعات (Groups) لتسهيل الوصول إليها. على سبيل المثال، يمكنك إنشاء مجموعة للمقررات الدراسية الخاصة بالفصل الدراسي الحالي. خامسًا، استخدم تطبيق بلاك بورد (Blackboard App) على هاتفك المحمول للوصول إلى المقررات الدراسية والمواد الدراسية في أي وقت ومن أي مكان.

سادسًا، شارك في منتديات النقاش (Discussion Forums) لطرح الأسئلة والإجابة على أسئلة زملائك. على سبيل المثال، يمكنك طرح سؤال حول مفهوم معين غير واضح أو مشاركة رأيك حول موضوع معين. سابعًا، تواصل مع أعضاء هيئة التدريس (Faculty Members) لطرح الأسئلة وطلب المساعدة. على سبيل المثال، يمكنك إرسال بريد إلكتروني إلى أستاذ المادة لطرح سؤال حول واجب معين. ثامناً، استفد من الموارد التعليمية المتاحة (Learning Resources) في بلاك بورد، مثل الدروس التعليمية ومقاطع الفيديو التوضيحية. على سبيل المثال، يمكنك مشاهدة مقطع فيديو يشرح كيفية استخدام أداة معينة في بلاك بورد.

أسرار بلاك بورد: اكتشف الميزات المخفية لتحقيق أقصى استفادة

قد لا يعرف الكثير من الطلاب عن بعض الميزات المخفية في بلاك بورد جامعة الملك خالد التي يمكن أن تساعدهم على تحقيق أقصى استفادة من المنصة. على سبيل المثال، يمكنك استخدام أداة “الاحتفاظ الذكي” (Retention Center) لتتبع أدائك في المقررات الدراسية وتحديد المجالات التي تحتاج إلى تحسين. هذه الأداة تقوم بتحليل بياناتك وتقترح عليك استراتيجيات لتحسين أدائك. بالإضافة إلى ذلك، يمكنك استخدام أداة “التقويم” (Calendar) لتنظيم جدولك الدراسي وتحديد مواعيد الواجبات والاختبارات.

كذلك، يمكنك استخدام أداة “المهام” (Tasks) لإنشاء قائمة مهام شخصية وتحديد أولوياتك. هذه الأداة تساعدك على البقاء منظمًا وعلى المسار الصحيح. علاوة على ذلك، يمكنك استخدام أداة “المدونة” (Blog) لتدوين ملاحظاتك وأفكارك حول المقررات الدراسية. هذه الأداة تساعدك على تجميع وتنظيم معلوماتك. أيضا، يمكنك استخدام أداة “المجلة” (Journal) لكتابة مذكراتك الشخصية حول تجربتك في التعلم. هذه الأداة تساعدك على التفكير والتأمل في تجربتك التعليمية.

تجدر الإشارة إلى أن استخدام هذه الميزات المخفية يتطلب بعض الجهد والبحث، ولكن الفوائد التي يمكن الحصول عليها تستحق العناء. من الأهمية بمكان فهم أن بلاك بورد هو نظام شامل يوفر العديد من الأدوات والميزات التي يمكن أن تساعد الطلاب على تحقيق النجاح الأكاديمي. ينبغي التأكيد على أن استكشاف هذه الميزات واستخدامها بفعالية يمكن أن يحسن بشكل كبير من تجربتك في التعلم. في هذا السياق، يجب عليك قراءة الأدلة والتعليمات المتوفرة في بلاك بورد لمعرفة المزيد عن هذه الميزات وكيفية استخدامها.

تحليل وتقييم أداء بلاك بورد: قياس النجاح والتحسين المستمر

مع الأخذ في الاعتبار, لتحليل وتقييم أداء بلاك بورد جامعة الملك خالد، يمكن استخدام العديد من المؤشرات والمقاييس. أولاً، يمكن قياس مدى رضا الطلاب وأعضاء هيئة التدريس عن المنصة من خلال استطلاعات الرأي (Surveys). على سبيل المثال، يمكن طرح أسئلة حول سهولة الاستخدام، وجودة المحتوى، وفعالية الدعم الفني. ثانيًا، يمكن قياس مدى استخدام المنصة من خلال تتبع عدد المستخدمين النشطين (Active Users)، وعدد المقررات الدراسية المستخدمة (Courses Used)، وعدد المواد الدراسية التي تم تحميلها (Materials Uploaded).

ثالثًا، يمكن قياس مدى تأثير المنصة على أداء الطلاب من خلال مقارنة نتائج الطلاب الذين يستخدمون المنصة بنتائج الطلاب الذين لا يستخدمونها. على سبيل المثال، يمكن مقارنة متوسط درجات الطلاب في الاختبارات والواجبات. رابعًا، يمكن قياس مدى كفاءة المنصة من خلال تتبع وقت الاستجابة (Response Time)، ومعدل التوقف (Downtime)، وعدد المشاكل الفنية التي تم الإبلاغ عنها (Technical Issues Reported).

خامسًا، يمكن قياس مدى توافق المنصة مع احتياجات المستخدمين من خلال تحليل الملاحظات والاقتراحات التي يتم جمعها من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس. على سبيل المثال، يمكن تحليل طلبات إضافة ميزات جديدة أو تحسين الميزات الحالية. ينبغي التأكيد على أن تحليل وتقييم أداء بلاك بورد يجب أن يكون عملية مستمرة (Continuous Process) تهدف إلى تحديد نقاط القوة والضعف في المنصة واتخاذ الإجراءات اللازمة لتحسينها. في هذا السياق، يجب أن يتم جمع البيانات وتحليلها بانتظام، ويجب أن يتم مشاركة النتائج مع جميع أصحاب المصلحة (Stakeholders) لاتخاذ القرارات المناسبة.

إدارة المحتوى الفعال: استراتيجيات لأعضاء هيئة التدريس

يواجه أعضاء هيئة التدريس تحديات كبيرة في إدارة المحتوى التعليمي على بلاك بورد. لذلك، يجب عليهم تبني استراتيجيات فعالة لضمان تقديم محتوى عالي الجودة وسهل الوصول إليه. تتضمن هذه الاستراتيجيات تنظيم المحتوى بشكل منطقي، واستخدام تنسيقات ملفات مناسبة، وتوفير تعليمات واضحة للطلاب. على سبيل المثال، يجب تنظيم المحتوى في وحدات (Modules) أو فصول (Chapters) منطقية، ويجب استخدام تنسيقات ملفات شائعة مثل PDF و DOCX لتسهيل الوصول إلى المحتوى.

بالإضافة إلى ذلك، يجب على أعضاء هيئة التدريس توفير تعليمات واضحة للطلاب حول كيفية الوصول إلى المحتوى وكيفية استخدامه. على سبيل المثال، يجب عليهم إنشاء دليل (Guide) أو فيديو تعليمي (Tutorial) يشرح كيفية استخدام بلاك بورد وكيفية العثور على المواد الدراسية. علاوة على ذلك، يجب على أعضاء هيئة التدريس تحديث المحتوى بانتظام لضمان أنه دائمًا актуален وذو صلة. على سبيل المثال، يجب عليهم إضافة مواد جديدة أو تحديث المواد القديمة بناءً على التطورات في المجال.

تجدر الإشارة إلى أن إدارة المحتوى الفعال تتطلب وقتًا وجهدًا، ولكن الفوائد التي يمكن الحصول عليها تستحق العناء. من الأهمية بمكان فهم أن المحتوى التعليمي هو أساس العملية التعليمية، وأن جودة المحتوى وسهولة الوصول إليه تلعب دورًا حاسمًا في نجاح الطلاب. ينبغي التأكيد على أن أعضاء هيئة التدريس يجب أن يكونوا على دراية بأحدث التقنيات والاستراتيجيات في إدارة المحتوى التعليمي. في هذا السياق، يجب عليهم حضور ورش العمل (Workshops) والمؤتمرات (Conferences) المتعلقة بالتعليم الإلكتروني.

الأمان والخصوصية في بلاك بورد: حماية البيانات والمعلومات

يعتبر الأمان والخصوصية من القضايا الهامة في بلاك بورد جامعة الملك خالد، حيث يتم تخزين كميات كبيرة من البيانات الشخصية والأكاديمية للطلاب وأعضاء هيئة التدريس. لذلك، يجب اتخاذ الإجراءات اللازمة لحماية هذه البيانات والمعلومات من الوصول غير المصرح به (Unauthorized Access) والاستخدام غير القانوني (Illegal Use). تشمل هذه الإجراءات استخدام كلمات مرور قوية (Strong Passwords)، وتشفير البيانات (Data Encryption)، وتحديث البرامج (Software Updates).

بالإضافة إلى ذلك، يجب على المستخدمين توخي الحذر عند مشاركة المعلومات الشخصية عبر الإنترنت، ويجب عليهم تجنب النقر على الروابط المشبوهة (Suspicious Links) أو فتح المرفقات غير المعروفة (Unknown Attachments). علاوة على ذلك، يجب على الجامعة تطبيق سياسات وإجراءات واضحة لحماية البيانات والخصوصية، ويجب عليها توفير التدريب والتوعية للمستخدمين حول هذه القضايا. على سبيل المثال، يجب على الجامعة إنشاء سياسة (Policy) تحدد كيفية جمع البيانات وتخزينها واستخدامها، ويجب عليها توفير التدريب للمستخدمين حول كيفية حماية كلمات المرور الخاصة بهم وكيفية تجنب الاحتيال عبر الإنترنت.

تجدر الإشارة إلى أن, تجدر الإشارة إلى أن الأمان والخصوصية هما مسؤولية مشتركة (Shared Responsibility) بين الجامعة والمستخدمين. من الأهمية بمكان فهم أن حماية البيانات والمعلومات تتطلب تعاونًا وتنسيقًا بين جميع الأطراف المعنية. ينبغي التأكيد على أن الجامعة يجب أن تكون شفافة (Transparent) حول ممارساتها المتعلقة بالبيانات والخصوصية، ويجب عليها توفير معلومات واضحة للمستخدمين حول كيفية حماية بياناتهم. في هذا السياق، يجب على الجامعة إنشاء صفحة (Page) على موقعها الإلكتروني تشرح سياساتها وإجراءاتها المتعلقة بالأمان والخصوصية.

قصص نجاح من بلاك بورد: كيف حقق الطلاب التميز الأكاديمي

هناك العديد من قصص النجاح التي تثبت كيف يمكن لبلاك بورد جامعة الملك خالد أن يساعد الطلاب على تحقيق التميز الأكاديمي. على سبيل المثال، هناك طالب استخدم بلاك بورد لتنظيم وقته ودراسته بشكل فعال، وتمكن من الحصول على معدل تراكمي مرتفع (High GPA). هذا الطالب استخدم أداة “التقويم” (Calendar) لتحديد مواعيد المحاضرات والواجبات والاختبارات، واستخدم أداة “المهام” (Tasks) لإنشاء قائمة مهام شخصية وتحديد أولوياته. بالإضافة إلى ذلك، هناك طالب آخر استخدم بلاك بورد للتواصل مع أعضاء هيئة التدريس والطلاب الآخرين، وتمكن من الحصول على المساعدة والدعم الذي يحتاجه. هذا الطالب شارك في منتديات النقاش (Discussion Forums) لطرح الأسئلة والإجابة على أسئلة زملائه، وأرسل رسائل بريد إلكتروني (Email Messages) إلى أعضاء هيئة التدريس لطرح الأسئلة وطلب المساعدة.

علاوة على ذلك، هناك طالب ثالث استخدم بلاك بورد للوصول إلى المواد الدراسية والموارد التعليمية المتاحة، وتمكن من فهم المفاهيم الصعبة وتحسين أدائه في الاختبارات. هذا الطالب شاهد مقاطع الفيديو التعليمية (Video Tutorials)، وقرأ المقالات (Articles)، واستخدم أدوات التقييم الذاتي (Self-Assessment Tools) لتقييم فهمه للمادة الدراسية. تجدر الإشارة إلى أن هذه القصص تثبت أن بلاك بورد يمكن أن يكون أداة قوية للنجاح الأكاديمي إذا تم استخدامه بشكل فعال. من الأهمية بمكان فهم أن بلاك بورد يوفر العديد من الأدوات والموارد التي يمكن أن تساعد الطلاب على تحقيق أهدافهم الأكاديمية. ينبغي التأكيد على أن الطلاب الذين يستخدمون بلاك بورد بفعالية هم أكثر عرضة للنجاح في دراستهم.

في هذا السياق، يجب على الطلاب الاستفادة القصوى من جميع الميزات والموارد المتاحة في بلاك بورد. على سبيل المثال، يجب عليهم حضور المحاضرات عبر الإنترنت (Online Lectures)، والمشاركة في المناقشات الجماعية (Group Discussions)، وتقديم الواجبات في الوقت المحدد (On Time). يتطلب ذلك دراسة متأنية لجميع الأدوات والموارد المتاحة في بلاك بورد وكيفية استخدامها لتحقيق أقصى استفادة.

مستقبل بلاك بورد: التطورات والابتكارات القادمة في جامعة الملك خالد

يتوقع أن يشهد بلاك بورد جامعة الملك خالد تطورات وابتكارات كبيرة في المستقبل القريب، حيث تسعى الجامعة إلى تحسين تجربة التعلم الإلكتروني (E-Learning Experience) للطلاب وأعضاء هيئة التدريس. على سبيل المثال، يتوقع أن يتم إضافة ميزات جديدة مثل الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence) والواقع المعزز (Augmented Reality) لتحسين التفاعل والتعلم. إضافة إلى ذلك، يتوقع أن يتم تحسين واجهة المستخدم (User Interface) لتكون أكثر سهولة في الاستخدام ومرونة. علاوة على ذلك، يتوقع أن يتم إضافة المزيد من الموارد التعليمية المتاحة، مثل مقاطع الفيديو التفاعلية (Interactive Videos) والمحاكاة (Simulations).

بالإضافة إلى ذلك، يتوقع أن يتم تحسين أدوات التقييم (Assessment Tools) لتكون أكثر دقة وفعالية في قياس أداء الطلاب. على سبيل المثال، يتوقع أن يتم استخدام تقنيات التعرف على الوجه (Facial Recognition) لمنع الغش في الاختبارات عبر الإنترنت (Online Exams). علاوة على ذلك، يتوقع أن يتم تحسين أدوات التواصل (Communication Tools) لتكون أكثر سهولة وفعالية في التواصل بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس. على سبيل المثال، يتوقع أن يتم إضافة ميزات مثل الدردشة المباشرة (Live Chat) والمؤتمرات الفيديوية (Video Conferences).

تجدر الإشارة إلى أن هذه التطورات والابتكارات تهدف إلى جعل بلاك بورد أكثر فعالية ومرونة وتوافقًا مع احتياجات المستخدمين. من الأهمية بمكان فهم أن التكنولوجيا تتطور باستمرار، وأن الجامعة تسعى إلى مواكبة هذه التطورات وتطبيقها في بلاك بورد لتحسين تجربة التعلم الإلكتروني. ينبغي التأكيد على أن الجامعة ستستمر في جمع الملاحظات والاقتراحات من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس لتحسين بلاك بورد وتلبية احتياجاتهم. في هذا السياق، يجب على الطلاب وأعضاء هيئة التدريس المشاركة في استطلاعات الرأي (Surveys) وتقديم الملاحظات والاقتراحات للجامعة للمساعدة في تحسين بلاك بورد.